KATA-KATA "Q"

Jangan putus asa menghadapi masalah apa saja itu

Berdo’alah pasti Allah akan memberikan jalan.

Ya Allah tak ada yang mudah selain engkau yang memudahkan

Dan engkau jadikan kesusahan itu menjadi mudah jika engkau berkehendaki.

Amal bisa diibaratkan seperti lukisan

Tapi jiwanya adalah rasa ikhlas didalamnya.

Sesunguhnya amal itu berdasarkan niat

Dan balasannya  setiap orang itu sesuai dengan niatnya( HR. B Muslim)

Hujan gerimis turun seharian

Airnya membuat segarnya tanaman

Matahari terbit pagi hingga petang

Cahanya membuat alam ada kehidupan dan nampak terang benerang.

Lihatlah air dan matahari yang mempunyai kasiat

Tirulah sifat- sifatnya agar didunia ada manfaat.

Sebaik- baiknya manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi manusia

PSIKOLOGI HEWAN

Semua organism memiliki perilaku. Perilaku merupakan bentuk respons terhadap kondisi internal dan eksternalnya. Suatu respons dikatakan perilaku bila respons tersebut telah berpola, yakni memberikan respons tertentu yang sama terhadap stimulus tertentu. Perilaku juga dapat diartikan sebagai aktivitas suatu organisme akibat adanya suatu stimulus. Dalam mengamati perilaku, kita cenderung untuk menempatkan diri pada organisme yang kita amati, yakni dengan menganggap bahwa organisme tadi melihat dan merasakan seperti kita. Seperti inilah yang disebut dengan psikologi hewan yang merupakan ilmu yang mempelajari tentang jiwa, baik mengenai macam-macam gejalanya, prosesnya maupun latar belakangnya. Dengan singkat disebut ilmu jiwa. Sehingga Ada seorang ahli psikologi yang bernama Tolman yang dulu sekolah di Universitas Harvard yang terbaik dikenal untuk studi belajar di tikus menggunakan mazes, dan ia menerbitkan artikel banyak percobaan, yang karya-nya dengan Ritchie dan hewan lainnya. Dalam studi belajar di tikus, Tolman berusaha untuk membuktikan bahwa binatang dapat mempelajari fakta-fakta tentang dunia yang mereka kemudian dapat digunakan dalam cara yang fleksibel, bukan hanya belajar otomatis tanggapan yang tidak dipicu oleh stimuli lingkungan. Dalam bahasa waktu, Tolman adalah "SS" (rangsangan-rangsangan), teori tikus pada psikologi Gestalt untuk menyatakan bahwa binatang dapat mempelajari hubungan stimuli. Dia ingin menggunakan perilaku metode untuk memperoleh pemahaman tentang proses mental manusia dan hewan lainnya. Dalam studi belajar di tikus, Tolman berusaha untuk membuktikan bahwa binatang dapat mempelajari fakta-fakta tentang dunia yang mereka kemudian dapat digunakan dalam cara yang fleksibel, bukan hanya belajar otomatis tanggapan.

Profesor Mendl menjelaskan bahwa anjing yang berlari cepat ke tempat membingungkan ini yang seakan-akan mengharapkan hadiah makanan yang positif, diklasifikasikan sebagai pelaksanaan keputusan optimistis yang menarik, anjing-anjing tersebut cenderung lebih kurang menunjukkan tingkah laku yang mirip kegelisahan ketika ditinggal sendirian dalam waktu yang tidak lama. Sekitar setengah jumlah anjing yang ada di Inggris pada situasi tertentu bisa menunjukkan tingkah laku yang berkaitan dengan perpisahan yaitu membuang tinja, mengonggong dan menghancurkan benda-benda di sekitar rumah ketika anjing-anjing tersebut terpisah dari pemilik atau tuannya. Penelitian kami mengindikasikan bahwa para anjing yang menunjukkan tingkah laku ini juga kelihatannya melakukan penilaian yang lebih pesimistis secara umum.

Perilaku Terajar

Perilaku terajar adalah perilaku yang lebih kurang diperoleh atau dimodifikasi secara permanen sebagai akibat pengalaman individu.Kebiasaan: hampir semua hewan mampu belajar untuk tidak bereaksi terhadap stimulus berulang yang telah dibuktikan tidak merugikan. Fenomena ini dikenal sebagai kebiasaan (habituasi) dan merupakan suatu contoh belajar sejati. Keterpatrian/Tanggap Tiru Imprinting: Merupakan salah satu contoh belajar yang khusus dan nyata. Contoh: jika seekor anak angsa yang baru menetas dihadapkan pada sebuah benda yang dapat bergerak dan mengeluarkan bunyi yang dapat terdengar, hewan itu akan mengikutinya sebagaimana mereka mengikuti induknya, Waktu penghadapan cukup kritis, karena jika dilakukan beberapa hari setelah menetas, keterpatrian tidak terjadi. Respon yang Diperlazimkan: merupakan perilaku terajar yang paling sederhana, yang pada dasarnya adalah respon sebagai hasil pengalaman, disebabkan oleh suatu stimulus yang berbeda dengan yang semula memicunya. Ivan Pavlov, fisiologiawan Rusia, dalam penelitiannya dengan anjing menemukan bahwa jika anjing diberi makanan pada mulutnya, ia akan mengeluarkan air liur yang mungkin merupakan refleks bawaan yang melibatkan kuncup rasa, neuron sensori, jaring-jaring neuron di otak, dan neuron motor yang menuju kelenjar ludah. Pavlov kemudian menemukan jika pada saat meletakkan makanan di mulut anjing ia membunyikan bel, anjing selanjutnya akan berliur setiap kali anjing tersebut mendengar bel. Hal ini merupakan respon yang diperlazimkan. Anjing telah belajar bereaksi terhadap stimulus pengganti, yaitu stimulus yang diperlazimkan.

Motivasi: Diantara kebanyakan hewan, motivasi (terkadang disebut juga dorongan) dihubungkan dengan kebutuhan fisiknya. Seekor hewan yang haus akan mencari air dan yang merasa lapar akan mencari makanan. Kepuasan terhadap dorongan merupakan kekuatan motivasi dibalik perilaku hewan tersebut. Sebagian besar perilaku spontan hewan-hewan ini merupakan akibat usaha memelihara homeostasis. Banyak diantara dorongan ini bersumber dalam hipotalamus. Dalam semua kasus, hipotalamus mengawali respon yang berakibat penurunan dorongan tersebut, dan dapat pula menghambat beberapa di antara respon tadi bila titik kepuasan tercapai.

Hewan dihadapkan pada empat bentuk perintah yang menopang hidupnya, yaitu: (1) makan, (2) mencegah jangan sampai dimakan, (3) mampu bertahan hidup dalam kondisi fisik lingkungannya, dan (4) meneruskan gen-gennya kepada generasi berikutnya.

1)      Perilaku Makan: Hewan beragam dalam keluasan cita rasanya. Dari yang sangat khusus hingga ke pemakan umum yang dapat memilih di antara sekumpulan spesies yang dapat dimakan. Tujuan makanan ialah energi, tetapi energi diperlukan untuk mencari makanan. Jadi hewan berperilaku sedemikian rupa untuk memaksimumkan perbandingan kerugian/keuntungan dari pencarian makanan itu. 2)    Perilaku Mempertahankan diri: Perilaku berkisar dari melarikan diri dari pemangsa potensial sampai dengan menggunakan senjata bertahan dan penggunaan kamuflase dan mimikri (meniru).

3)      Bertahan Hidup dalam Lingkungan Fisik: Kebanyakan hewan hanya dapat bertahan hidup dalam kisaran suhu, salinitas, kelembaban tertentu, dan sebagainya. Kisaran ini relatif luas bagi hewan, seperti mamalia dan burung, yang banyak mempunyai mekanisme yang efis

(Untuk Memenuhi Tugas Ekologi Hewan Biologi UMM)

REFLEKSI KELOMPOK 11 dan 12

KELOMPOK 11

Presentasi kelompok 11 yang dijelaskan oleh teman saya yaitu dika wiwit, ilmin, pranoto dan herdina dimana pada presentasi kali ini menjelaskan tentang ekosistem aquatik yang menjelaskan tentang hutan pantai dimana Hutan pantai/pesisir memegang peranan penting baik itu dalam hal menjaga keseimbangan ekosistem pantai maupun kehidupan sosial-ekonomi masyarakat sekitarnya. Ekosistem hutan pantai sangat kaya, sehingga tidak heran kalau hutan pantai bisa memberikan keuntungan ekonomi bagi masyarakat sekitarnya, tentunya dengan pengelolaan yang bijaksana dan berkesinambungan. Selain itu juga kelompok ini menjelaskan tentang ekosistem hutan pantai yang dibagi menjadi Formasi Pescaprae dan Formasi Barringtonia dan yang mencangkup hutan pantai, rawa, mangrove, ekosistem air tawar, ekosistem pantai, estuaria, terumbu karang, ekosistem laut, dan bentos. Setelah presentasi selesai dibuka 3 pertanyaan dimana yang tanya adalah Neni, Hendy, dan Susan A. Neni menanyakan apabila kita membuat kolam dan di dalamnya kita beri tanah dan organisme apakah itu termasuk ekosistem aquatik dan konsep dasar dari ekosistem aquatik itu seperti apa? Jawaban dari kelompok ini yaitu kolam tadi termasuk ekosistem aquatik tetapi yang buatan bukan ekosistem aquatik yang alami karena dibuat oleh manusia dan konsep dasar dari ekosistem aquatik yaitu adanya interaksi antara organisme dan linkungannya yang berada pada daerah perairan. Pertanyaan dari Hendy yaitu daerah-daerah dimanakah yang ada di Indonesia yang memiliki hutan mangrove? Jawaban dari kelompok ini adalah daerah Malang terutama di pantai Sendang Biru, di daerah tuban, Madura,dll

KELOMPOK 12

Kelompok 12 yang menjelaskan tentang suksesi yang merupakan suatu proses perubahan, berlangsung satu arah secara teratur yang terjadi pada suatu komunitas dalam jangka waktu tertentu hingga terbentuk komunitas baru yang berbeda dengan komunitas semula. Dimana suksesi dibagi menjadi dua yaitu Suksesi tumbuhan yang mempunyai Penggantian suatu komunitas tumbuh-tumbuhan oleh yang lain. Hal ini dapat terjadi pada tahap integrasi lambat ketika tempat tumbuh mula-mula sangat keras sehingga sedikit tumbuhan dapat tumbuh diatasnya dan Suksesi ekologis : Suatu komunitas yang terdiri dari berbagai populasi bersifat dinamis dalam interaksinya, dan dalam ekosistemnya mengalami perubahan sepanjang masa. Kemudian dijelaskan mengenai jenis- jenis suksesi , tahap-tahap suksesi, konsep klimak, sere, dan proses suksesi. Dalam kelompok ini yang saya dapat hanya ini saja karena saya selanjutnya tidak memperhatikan jalanya diskusi karena menahan lapar.dalam diskusi ini yang bisa saya dapat adalah mengenai suksesi itu sendiri dan jenis- jenisnya.

REFLEKSI KELOMPOK 8 dan 9

Kelompok 8

Metode Analisi Vegetasi

Kelompok 8 menjelaskan tentang analisis vegetasi yang dipresentasikan oleh dista, hatta, lita dan nur laila diman akelompok ini menjelaskan tentang pengertian vegetasi merupakan suatu cara mempelajari susunan atau komposisi vegetasi secara bentuk (struktur) vegetasi dari masyarakat tumbuh-tumbuhan. Dan mempunyai Metode analisis vegetasi ada tiga yaitu metode destruktif, metode florestika, dan metode non florestika. Selain itu juga dijelaskan mengenai dijelaskan oleh mbak dista mengenai Teknik Pencuplikan Kuadrat yang menjelaskan mengenai Liat quadrat Spesies di luar petak sampel dicatat dan Count/list count quadrat dimana Metode ini dikerjakan dengan menghitung jumlah spesies yang ada beberapa batang dari masing-masing spesies di dalam petak. Kemudia laila menerangkan tentang Metode garis merupakan suatu metode yang menggunakan cuplikan berupa garis. Penggunaan metode ini pada vegetasi hutan sangat bergantung pada kompleksitas hutan tersebut. metode titik, Pada metode ini tumbuhan yang dapat dianalisis hanya satu tumbuhan yang benar-benar terletak pada titik-titik yang disebar atau yang diproyeksikan mengenai titik-titik tersebut. Cuma materi ini yang bisa saya dapatkan dari kelompok 8 karena saya pada hari itu tidak focus karena banyak sekali teman-teman yang ramen sendiri. Kemudian presentasipun sudah selesai kemudian tinggal diskusi dimana Pada diskusi ini ada pertanyaan dari teman saya yaitu Susan A, Phriska. Susan menanyakan tentang metode analisis apa yang digunakan pada gambar peta vegetasi yang ditampilkan pada slide? Jawaban dari kelompok ini yaitu metode non floristika. Phriska menanyakan tentang perbedaan hutan primer dan hutan sekunder. Jawaban dari kelompok ini saya rasa sudah cukup bagus yaitu hutan primer adalah hutan yang telah mencapai umur lanjut  dan ciri structural tertentu yang sesuai dengan pematangannya sehingga dengan demikian memiliki sifat-sifat ekologi yang murni. Sedangkan hutan sekunder adalah hutan yang tumbuh kembali secara alami setelah ditebang atau dirusak.

KELOMPOK 9

Presentasi kelompok 9 dipresentasikan oleh linata, mawa, lita, dan lely dimana kelompok ini membahas tentang ekosistem yang merupakan hubungan timbal balik antara komponen biotik (tumbuhan, hewan, manusia, mikroba) dengan komponen abiotik (cahaya, udara, air, tanah dsb) di alam. Dimana system dalam ekologi dibagi menjadi dua yaitu Sistem tertutup :sistem dengan batas yang memungkinkan untuk terjadinya pertukaran energy. Sistem terbuka :sistem dengan batas yang memungkinkan terjadinya pertukaran energi dan materi. Selain itu juga dijelaskan mengenai aliran energi yang dimulai dari Cahaya matahari sebagai sumber utama energi bagi kehidupan . Energi memasuki sebagian besar ekosistem dalam bentuk cahaya matahari. Selain itu juga dijelaskan mengenai siklus biogeokimia, produktivitas dan daya dukung, proses-proses dasar dalam produktivitas primer, metode penentuan produktivitas primer, dan produktivitas berbagai ekosistem. Dalam diskusi ada 2 teman saya berpertanya yaitu Hatta dan Veni. Hatta menanyakan tentang energi dalam proses fotosintesis dan Veni menyakan penjelasan tentang produktivitas primer kotor dan produktivitas primer bersih. Kelompok kami menjawab produktivitas primer kotor adalah seluruh bahan organik yang dihasilkan dari proses fotosintesis pada organisme fotoautotrof sedangkan produktivitas primer bersih adalah sisa energi produktifitas primer kotor yang baru disimpan. Biomassa organisme autotrof (produsen) diperkirakan mencapai 50%-90% dari seluruh bahan organik hasil fotosintesis.

KASIAT DAUN KEMANGI

Nama latin : Ocimum basilicum L

Klasifikasi :

Kingdom : Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom : Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi : Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi : Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas : Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas : Asteridae
Ordo : Lamiales
Famili : Lamiaceae
Genus : Ocimum
Spesies : Ocimum sanctum L.

Morfologi : Tanaman kemangi mempunyai tinggi 60–70cm; batang halus dengan daun pada setiap ruas; daun berwarna hijau muda, bentuk oval. 3-4cm panjang, berambut halus di permukaan bagian bawah; bunganya berwarna putih, kurang menarik, tersusun dalam tandan, bila dibiarkan berbunga, maka pertumbuhan daun lebih sedikit dan tanaman cenderung cepat menua dan mati.

Nama daerah : Kemangi; Kemangen; Surawung

Habitat: Tumbuh pada dataran rendah sampai ketinggian 1300 m dpl.

Kandungan kimia: Eugenol; Sineol; Metilkhavikol; Protein; Kalsium

Khasiat: Diaforetikum

Kemangi yang ada di Indonesia bernama botani ocimum basillicum. Karena tumbuhnya menyemak, kemangi dikelompokkan dalam kelompok basil semak. Di Jakarta, kemangi lazim digunakan dalam sajian khas Betawi, seperti laksa ataupun nasi ulam. Di Jawa Barat, kemangi alias surawung digunakan dalam beragam masakan Sunda yang lezat seperti ulukutek oncom leunca (tumis leunca), pais lauk (pepes ikan), laksa bogor ataupun karedok. Sementara di daerah Jawa Timur, daun kemangi disajikan dengan nasi krawu, botok, trancam (urap), pencek tempe ataupun ikan bumbu pesmol yang rasanya kurang pas dan juga kurang nikmat tanpa daun kemangi. Dalam khazanah masakan khas Menado — seperti bubur gurih komplet — dibubuhi kemangi sebagai pelengkap sajian.

Menurut ”Daftar Komposisi Bahan Makanan” Direktorat Gizi Departemen Kesehatan RI, kemangi termasuk sayuran kaya provitamin A. Setiap 100 g daun kemangi terkandung 5.000 SI vitamin A. Kelebihan lainnya, kemangi termasuk sayuran yang banyak mengandung mineral kalsium dan fosfor, yaitu sebanyak 45 dan 75 mg per 100 g daun kemangi. Bangsa Indonesia telah lama mengenal kemangi sebagai makanan fungsional yang lezat sekaligus berkhasiat obat. Secara turun-temurun, kemangi dimanfaatkan untuk mengatasi perut kembung atau masuk angin. Apabila bayi dan balita Anda menderita kembung atau demam, oleskan saja remasan kemangi bersama bawang merah dan minyak kelapa pada bagian perut, dada, dan punggung.

Apabila kita menghadapi masalah-masalah dengan bau badan, bau mulut, atau ASI macet, dapat diatasi dengan membiasakan diri mengonsumsi lalap kemangi segar. Cara lainnya, minum air perasan daun kemangi yang telah dihaluskan bersama daun beluntas dan daun kunyit. Dalam buku ”A Dictionary of Practical Material Medical”, John Henry M. menyebutkan, sari daun kemangi berkhasiat menyembuhkan diare, nyeri payudara, batu ginjal, gangguan pada vagina, dan juga dapat mengatasi albuminaria, yaitu adanya konsentrasi albumin di dalam urin. Menurut tim peneliti dari Center for New Crops and Plant Products, Purdue University, AS, daun kemangi terbukti ampuh untuk menyembuhkan sakit kepala, pilek, diare, sembelit, cacingan, dan gangguan ginjal. Mereka pun mengemukakan keampuhan pengobatan menggunakan daun kemangi, yaitu dapat mengatasi sakit maag, perut kembung, masuk angin, kejang-kejang, dan badan lesu. Selain itu, aroma kemangi dapat menolak gigitan nyamuk.

Sejak zaman dahulu, kemangi disuling untuk diambil sari minyak atsirinya. John Henry menggolongkan minyak kemangi sebagai minyak atsiri tinggi. Artinya, aroma kemangi segera hilang setelah 24 jam dioleskan ke tubuh. Sebagai perbandingan, minyak atsiri katagori sedang, akan hilang aromanya setelah 3 hari dioleskan, sedangkan minyak atsiri katagori rendah, aromanya hilang setelah seminggu. Minyak atsiri kemangi dapat digunakan untuk pijat aroma terapi karena minyak atsiri kemangi dapat meringankan dan menyegarkan tubuh. Namun,
wanita hamil dilarang menggunakannya karena dikhawatirkan dapat menyebabkan terjadinya keguguran.

Selain itu, minyak kemangi berkhasiat mengatasi gangguan pencernaan seperti salah cerna, muntah-muntah, infeksi usus, radang lambung, serta gas dalam usus. Juga, gangguan kepala (seperti sakit telinga, demam, sakit saluran hidung, migrain), gangguan otot (kejang-kejang atau kram), dan gangguan saraf (kecemasan, depresi, histeria, lemah saraf, insomia). Bagi pria, kemangi ada juga manfaatnya. Senyawa 1-8 sineol dalam kemangi dapat mengatasi masalah ejakulasi prematur. Apigenin fenkhona dan eugenol-nya dapat memudahkan terjadinya ereksi. Sementara zat arginin yang terkandung dalam kemangi bisa memperkuat daya hidup sperma dan
mencegah kemandulan. Sementara bagi wanita, kemangi termasuk makanan sehat yang sangat bermanfaat. Kemangi kaya senyawa anetol dan boron yang merangsang hormone estrogen, sedangkan senyawa eugenolnya dapat membunuh jamur penyebab keputihan. Zat stigmaasterol dalam kemangi merangsang pematangan sel telur (ovulasi), tannin, dan sengnya mengurangi sekresi cairan vagina. Zat triptofan bisa menunda monopause. Kemangi memang bukan sayuran biasa, jadi jangan remehkan kemangi.

Kemangi kaya akan betakaroten dan magnesium, betakaroten sendiri merupakan mineral penting yang berfungsi menjaga dan memelihara kesehatan jantung. Selain menjaga dan memelihara kesehatan jantung, ternyata kemangi juga memiliki manfaat lain yang cukup besar.

Berikut ini adalah beberapa manfaat yang telah terbukti dihasilkan dari daun yang biasa menjadi lalapan saat kita makan tersebut:

1. Daun kemangi mengandung senyawa arginine yang telah terbukti mampu memperkuat dan memperpanjang masa hidup sperma dan terbukti pula dapat mencegah kemandulan.
2. Daun kemangi juga mengandung zat yang mampu merangsang terbentuknya hormon androgen dan estrogen.
3. Zat flavonoid seperti orientin dan vicenin di dalam kemangi mampu melindungi struktur sel tubuh. Sedangkan flavonoid seperti cineole, myrcene dan eugenol mempunyai manfaat sebagai antibiotik alami dan anti peradangan.
4. Getah kemangi dapat digunakan sebagai obat sariawan dan sakit telinga.
5. Daun kemangi dapat dikonsumsi untuk memperbanyak ASI, penenang, mengobati encok, dan penurun panas saat kita terserang demam.
6. Daun kemangi juga dapat meningkatkan jumlah air seni, menghilangkan masuk angin dan obat batu berdahak (sebagai peluruh dahak).
7. Mengkonsumsi daun tanaman ini juga dapat mengatasi masalah bau mulut dan bau badan.
8. Asam aspartat, apigenin, arginin, dan boron dalam tanaman ini juga sudah diketahui khasiatnya. Senyawa sineol berkhasiat sebagai penenang, membantu mengatasi ejakulasi dini, merangsang aktifitas syaraf pusat, dan melebarkan pembuluh darah kapiler. (Caka)

Berikut beberapa cara singkat dan mudah yang dapat anda manfaatkan dari sayuran ini adalah:

1. Panu, segenggam daun kemangi cuci, tumbuk halus. Beri sedikit air kapur sirih. Gosokkan ramuan ini pada kulit yang berpanu. Lakukan ini 2X sehari.
2. Sariawan, 50 helai daun kemangi dicuci bersih, kunyah sampai halus selama 2-3 menit. Telan. Minum air hangat. Lakukan ini 3x sehari.
3. Mual, Teh yang dibuat dari daun kemangi dapat digunakan untuk mengatasi mual, disentri atau menurunkan panas (sebagai antipiretik). Caranya, satu sendok makan daun kemangi kering diseduh dengan setengah cangkir air lalu minum. Bila perlu tambahkan madu sebagai pemanis.
4. Nafas tak sedap, untuk mengurangi bau nafas yang tak sedap, sering-seringlah makan lalapan daun kemangi, daun kunir dan beluntas.
5. Bau Badan dan Keringat, Tumbuh halus daun, biji dan akar kemangi secukupnya, lalu seduh dengan air panas sebanyak saring air seduhan lalu tambahkan gula aren secukupnya. Minum air seduhan pada pagi dan malam hari.
6. Ejakulasi dini, peluruh gas perut, peluruh haid, peluruh ASI, panas dalam dan sariawan, Rebus daun kemangi segar atau kering sebanyak 15 gram dalam 2 gelas air selama 15 menit. Minum dua kali sehari masing-masing ½ gelas. Dan jika anda merasa terganggu dengan serangan nyamuk di malam hari, abu kemangi bisa digunakan untuk menghalau serangan tersebut. Nah setelah membacanya tau sendirikan apa kasiat daun kemangi.

HASIL REFLEKSI KELOMPOK 7

KOMUNITAS

            Presentasi pada hari senin 19 Desember 2011 yang bertugas adalah kelompok 7 dimana kelompko ini diwakili oleh teman saya yang bernama, lisa , dian shofhatin, atia dan dimas. Dimana pada presentasi ini tema yang di angkat tentang komunitas dimana pelajaran yang saya ambil bahwa komunitas mempunyai arti kumpulan dari berbagai populasi yang hidup pada suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain. Selain itu juga diterangkan mengenai interaksi yang terjadi pada sutu komunitas diman dujelaskan oleh mbak lisa bahwa interaksi yang terjadi dalam komunitas ada yang erat dan ada yang tidak erat dan dijelaskan mengenai interaksi dengan organism , interaksi dengan populasi dimana yang diambil contohnya adalah Alelopati dimana kelompok ini menjelaskan interaksi antarpopulasi, karena populasi tumbuhan yang satu menghasilkan zat yang dapat menghalangi tumbuhnya populasi tumbuhan lain. Kemudian interaksi antar komunitas dan Interaksi Antar Komponen Biotik dengan Abiotik. Materi ini saja yang bisa saya pahami dari kelompok 7 kemudian setelah presentasi selesai dimana kelompok ini membuka sesi tanya jawab dimana saudara nani dan marta nur laila dimana pertanyaan dari nani yang ingin mengetahui lebih tentang  tentang formasi, asosiasi dan ekoton yang kemudian dijawab oleh kelompok 7 . Dimana formasi adalah tumbuhan hasil makroklimat, dan ini dikendalikan dan ditentukan batasnya oleh iklim saja, atau penempatan pada lingkungannya. Asosiasi lebih kepada hubungan antara organisme satu dengan yang lain dalam kelangsungan hidupnya dan memiliki tantangan.  Setelah itu saudara hendi pun membantu kelompok 7 karena saudara lisa kesulitan dalam menjawab soalnya dimana tambahan dari saudara hendy adalah secara konseptual ekoton merupakan pertemuan antara dua komunitas yang berbeda dan menunjukkan sifat yang khas (batasan komunitas) missal ada daerah yang subur lalu terpisah akibat lava. Kemudian terbentuk komunitas baru didaerah lava yang sudah dingin. Daerah yang berada diantara komintas lama (yang tidak terkena lava) dengan komunitas baru (pada daerah lava) adalah komunitas batasan/ekoton.

            Kemudian saudari marta nur laili menanyakan tentang Interaksi antar organisme dalam komunita dimana ada interaksi yang sangat erat dan ada yang tidak, bagaimana penjelasan yang bisa anda berikan? Kemudian dari kelompok 7 menjelaskan yang interaksi erat , bahwa organisme tersebut sangat saling tergantung satu sama lain dan sangat membutuhkan dalam kehidupanya. Disini kelompok 7 mengambil sebuah contoh pada organisme harimau memangsa kijang dimana si harimau membutuhkan kijang untuk kelangsungan hidup (Predasi). Sedangkan pada hubungan yang tidak erat adalah suatu hubungan organisme yang merugikan pada organisme tersebut atau tidak memberikan manfaat sama sekali . dan contohnya yang diambil mengenai terjadinya  simbiosis parasitisme seperti pohon yang ditumpangi benalu dimana benalu ini dapat menghambat pertumbuhan pohon tersebut karena menyerap semua nutrisi yang ada dipohon tersebut. Dari presentasi kelompok 7 saya dapat mengambil begitu banyak materi tentang komunitas yang selama ini saya belum ketahui. Tetapi seharusnya dalam presentasi selanjutnya agar tidak menghabiskan waktu terlalu lama karena sangat menjenuhkan jika kita hanya berdiam diri mendengarkan tanpa adanya suatu kuis ataupun suatu metode pembelajaran yang bisa membangkitkan semangat kita dalam mengikuti presentasi.      

            Prediksi pada kelompok 8 yang membahas tentang metode analisis bisa menambah pengetahuan kita mengenai analisis vegetasi yang telah kita praktikumkan kemarin di coban rondo, semoga presentasi kelompok 8 lebih baik lagi dan bisa membawa peserta mengikuti alur presentasi.

REFLEKSI KELOMPOK 5 dan 6

KELOMPOK 5

LINGKUNGAN BIOTIK DAN ABIOTIK

(Faktor Edatik Tanah, Topografi, Faktor Lingkungan Biotik dan Interaksin)

Presentasi pada hari rabu tanggal 14 Desember 2011 dengan suasana yang berbeda yaitu tempat dilaboratorium biologi, dimana suasananya pada presentasi ini sangat menyenangkan karena pematerinya menguasai materi yang di sampaikan di depan sehingga saya pun bisa mengambil pelajaran mengenai tanah yangdisampaikan neni yang mempunyai pengertian campuran dari berbagai bahan mineral, bahan organic dan air yang menjadi pendukungnya. Selain itu juga yang bisa saya ambil dari presentasi yang disampaikan neni mengenai tanah dan bahan tanah dimana dibagi menjadi bahan mineral, bahan organic, udara dan air. Tetapi saya lupa selanjutnya yang diterangkan neni karena saya sibuk sendiri mencari bolpoin yang entah kemana hilangnya, atau dipinjem temen karena saya mau tanya mengenai tanah. Setelah nani kemudian susan aminah yang menjelaskan tentang tekstur tanah yang dibagi menjadi pasir, debu dan liat. Dan yang saya masih ingat mengenai struktur tanah yaitu Granular, Gumpal , Prisma , Tiang, Lempeng (Platy), Remah ( Singel). Dan yang persentasi yang ketiga yaitu Qurra’ayun dimana menjelaskan mengenai profil tanah yang mempunyai pengertian Suatu irisan melintang pada tubuh tanah, dibuat dengan cara membuat lubang dengan ukuran panjang dan lebar serta kedalaman tertentu sesuai dengan keadaan tanah dan keperluan penelitian. Dan yang terakhir dijelaskan oleh ilham yang suaranya serba cepat sehingga saya pun binggung sendiri antara memperhatikan presentasi pemateri tetapi saya juga memperhatikan gerak ilham yang sangat lucu banget. Tetapi dengan kelucuanya saya bisa mengambil satu materi tentang factor lingkungan biotic dan interaksinya. Dimana dijelaskan interaksi tumbuhan dengan komunitas sangat saling mempengaru satu sama lain atau sangat mendukung satu sama lain. Setelah selesai presentasi sesi tanya jawabpun dimulai dimana teman saya indri, dimas dan hatta yang ditunjuk. Padahal dari awal saya sudah mempersiapakan pertanyaan dengan sebaik mungkin tapi saying tidak dipangil namaku mungkin kurang beruntung saja. Dimana pertanyaan indri mengapa pada lapisan tanah yang paling bawah jumlah mikroorganisme semakin sedikit? Kemudian dijawab karena pada lapisan tanah yang paling bawah sudah tidak mengandung mineral,sehingga mikroorganisme tidak dapat hidup . karana semakin kebawah maka semakin sedikit mikroorganisme. Kemudian untuk pertanyaan dimas saya tidak memperhatikan karena saya lagi menyuting kondisi ruangan dimana buat fidio yang ditugaskan oleh pak husamah. Kemudian pertanyaan hatta apakah air bisa menembus sampai lapisan tanah yang paling bawah kemudian bagaimana sirkulasi air merembes ke tanah yang paling bawah ? Dari pertanyaan itu dijelaskan apabila air itu sudah berada pada daerah atas dari tempat yang kedap air maka air tersebut tidak bisa meresap tetapi akan mengumpul pada daerah tersebut,dan bisanya dimanfaatkan manusia sebagai sumur selain itu juga air akan mengikiuti siklus pori-pori atau resapaan yang bisa di bawa ke sumber mata air. Sehingga dari presentasi kelompok 5 ini saya bisa banyak mempelajari tentang tektur tanah, dll

KELOMPOK 6

EKOLOGI TUMBUHAN POPULASI

Pada presentasi kelompok 6 diterangkan oleh teman saya yang bernama, berlian pratama, siti sholikah, risa lilies dan fitri dimana kelompokini membhas tentang populasi yang dijelaskan oleh siti sholikah yang mempunyai pengertian kumpulan individu dari suatu jenis organisme. Pengertian ini dikemukakan untuk menjelaskan bahwa individu-individu suatu jenis organisme dapat tersebar luas di muka bumi. Selain itu juga diterangkan mengenai spesies yang menurut mellet yang mendefenisikan seperti ini populasi tunggal yang berkembang menjadi dua garis keturunan tanpa terjadinya pertukaran material genetik. Tetapi setelah siti menjelaskan kemudian dilanjutkan lisa dan berlian saya tidak mengerti apa maksud dari persentasi yang dibawakan karena banyak sekali pengertian yang panjang – panjang sehingga saya tidak bisa focus dalam dalam mengikuti presentasi kelompok 6. Selain itu seharusnya dalam presentasi di usahakan jangan membaca terlalu banyak yang ada di power poin karena yang saya lihat kemarin untuk power poin kelompok 6 banyak sekali materi yang ada di slaid seperti pindahan dari makalah dan tidak di rangkum sama sekali. Dan persentasi yang terakhir di sampaikan oleh fitri yang menjelaskan tentang Pertumbuhan eksponsial, Pertumbuhan sigmoid dan Fluktuasi populasi.selain itu juga menerangkan tentang penyebaran populasi Jenis endemic dan kosmopolit dimana faktor yang mempengaruhi persebaran jenis endemik dan kosmopolit. Seperti keadaan iklim yang mencakup curah hujan, suhu, jenis tanah dan topografi.

Setelah presentasi selesai khasan dan mbak dista melontarkan pertanyaan dimana pertanyaan dari mbak dista factor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan kurfa sigmoid. Kemudian pertanyaan mbak dista dijawab oleh fitri bahwa tidak ada factor yang mempengaruhi atau yang membatasi tanaman tersebut. Untuk tumbuhan karenatanaman tersebut berada pad lingkungan ideal atau selalu mengalami pertumbuhan. Kemudian pertanyaan dari khasan apakah penyebaran umur dan populasi biotik merupakan karakteristik populasi? Jawaban dari kelompok enam yang dijawab mbak siti penyebaran umur dan populasi biotik juga merupakan karakteristik populasi secara umum. Dari persentasi kelompok enam saya banyak mendapatkan informasi tentang populasi dan factor penyebaranya.